دائرة التصميم والتطوير المدرسية
دائرة ابداعية الهدف منها أن تستمر بالاستفادة من مختلف مصادر الأفكار والأنشطة المختلفة الموجودة والمتوفرة ( كتب متخصصة لمختلف المواضيع ، مواقع اليكترونية ، فيديوهات ، أفكار الأفراد ، وسائل وألعاب تعليمية ، صور ، تطبيقات ، ..الخ ) وتحويلها الى تصاميم رقمية وأنشطة ورقية تجعل التعلم في المدرسة أكثر متعة واستفادة وانتاجية من خلال التطبيق العملي أو التصميم والانتاج وبحسب الفئة المستهدفة.
دائرة التصميم والتطوير الهدف منها انتاج استراتيجية جديدة هي التعلم القائم على التصميم من أجل متعلمين أكثر وعيا وادراكا وتميزا بقدراتهم وبما يدور حولهم ومن أجل التخفيف من صعوبات التعلم والفروقات الفردية وتجذب مختلف أنماط الأطفال للمعرفة والمهارة وتنمي مهارات التواصل والتفكير والتطبيق بطرق جديدة.
تساعد هذه الدائرة أنشطة المدرسة وأفكار المعلم وتسانده بالعديد من الأنشطة الإبداعية ليطبقها بالصف وتغذي خبرته بالعديد من التطبيقات الإبداعية في رحلته التعليمية كما تزود الموقع الألكتروني أو المنصة الخاصة بالمدرسة بأنشطة متنوعة لمختلف الظروف.
من مهامها كذلك.
تطوير أوراق العمل القديمة وتصميم أوراق عمل جديدة.
تحويل أفكار المعلمين الى أنشطة ووسائل تعليمية حديثة.
تحديد مفاهيم المواد الدراسية الضرورية ( النظرية ) وتحويلها لأنشطة تطبيقية ( ٢٠ مفهوم لكل مادة ) ليسهل تطويرها.
تطوير منهاج الروضة والمرحلة الإبتدائية من حيث الطرق والاستراتيجيات وايجاد تقييم جديدة لقدراتهم.
استخراج الأنشطة المفيدة للطلاب لتناسب معظم المواضيع والمفاهيم التي يقومون بدراستها.
تدويرالمواد الفائضة في أنشطة البيئة المدرسية.
تصميم أنشطة خاصة بالأندية الصيفية.
تصميم أنشطة خاصة بالأنشطة الإثرائية لكل مادة تناسب مختلف الفئات العمرية .
تحريك الأنشطة الورقية وتحويلها رسوم متحركة بطرق مختلفة.
الاستفادة من المكتبة ومحتوياتها من الكتب والأفكار وتحويلها الى أنشطة وبرامج متنوعة قصيرة وطويلة تفيد الطلاب.
تصميم أنشطة خاصة بالمناسبات المحلية والعربية والدولية ليسهل تطبيقها في مختلف الفعاليات وضمن الفئة المستهدفة المطلوية ( طلاب ، أولياء أمور ، معلمين ، أطفال).
الاستفادة من الأفكار السابقة في ورش المدرسة المتنوعة وتدريب المعلمين المستجدين وتطوير ورش جديدة للمجتمع المحلي.
الاستفادة من الأفكار السابقة في مبادرات جديدة تساهم فيها المدرسة وطلبتها في خدمة المجتمع والمدارس الأقل حظا.
توظيف الأفكار السابقة في السوشال ميديا.
العمل والتنسيق مع الدوائر الأخرى بما بفيد أهداف ورؤيا المدرسة.
تدريب الأطفال على تطبيق المهارات الورقية ( ١٠٠ مهارة ) وتوظيفها وتصميمها وانتاجها بحسب قدراتهم ومرحلتهم التعليمية.
تتطور مهام الدائرة بحسب تخصص المصممين في برامج التصميم الحديثة وتوظيف أفكارهم في طرق وابداعات جديدة.، حيث يمكن تحويل الأنشطة الى تطبيقات هواتف ذكية مختلفة.
